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2019年教師招聘每日一練(6月26日)-答案解析

2019-06-26 09:39:12 天津教師招聘考試網 http://www.wwwfdzs22.com/jiaoshi/ 文章來源:華圖教育

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  1.C [解析]班主任的領導方式一般可以分為三種類型:權威型、民主型、放任型。

  2.C [解析]導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正確的方向發展。

  3.B [解析]我國教育心理學家通過教學實驗,提出了原型定向、原型操作、原型內化的心智技能形成三階段論。在原型定向階段,主體要確定所學心智技能的實踐模式,使這種實踐模式的動作結構在頭腦中得到清晰的反映。在原型操作除段,主體依據心智技能的實踐模式,把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃,以外顯的操作方式付諸實施。在原型內化階段,主體把心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化,由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式。所以,本題的正確答案為B。

  4.A [解析]建構主義認為,知識不是通過教師傳授得到,而是學習者在一定的情境,即社會文化背景下,借助其他人(包括教師和學習伙伴)的幫助,利用必要的學習資料,通過意義建構的方式而獲得。建構主義學習理論強調情境學習。所以,本題的正確答案為A。

  5.C [解析]加涅根據學習情境由簡單到復雜,由低級到高級,把學習分為八類:(1)信號學習;(2)刺激—反應學習 (3)連鎖學習;(4)言語聯結學習;(5)辨別學習;(6)概念學習;(7)規劃或原理學習;(8)解決問題學習。

(編輯:張芳藝)

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